Гримак Леонид 008 ЗОМБИ так называли в африканских племенах

Текст песни "Гримак Леонид — 008 ЗОМБИ так называли в африканских племенах"

Так называли в африканских племенах людей, психика которых с помощью наркотических веществ и специальных психических воздействий жестко программировалась; они выполняли с высокой надежностью любое поручение вождя и даже могли убить себя, свою мать, своих детей.
Аналогичные примеры известны из истории. Так, венецианский путешественник Марко Поло упоминает о том, что в одной из азиатских стран ему рассказывали о таинственном «старце гор Алаодине, создавшем армию идеально управляемых убийц и державшем в страхе все близлежащие поселения. На горных вершинах Алаодин построил великолепные дворцы с пышными садами. Обитали там самые прекрасные гурии. Эти сады были подобны тем райским кущам, о которых, по преданиям, рассказывал пророк Магомет. У входа стояла неприступная крепость. Сюда заманивались юноши от двенадцати до двадцати лет. «Старец гор» опаивал их сильнодействующим снадобьем. После долгого и глубокою сна они просыпались, окруженные очаровательными гуриями. Юноши были уверены, что попали на небеса, и Алаодину ничего не стоило уговорить их совершить любое убийство, посулив вечную прописку в райских садах. Местные правители, охваченные страхом, беспрекословно покорялись хозяину этих одурманенных убийц.
Наверное, Алаодин был одним из первых, кто с помощью контроля над человеческим сознанием создал армию управляемых убийц. В настоящее время методы
контроля над психикой человека используются американ-ской разведкой при обработке курьеров, посылаемых с совершенно секретными документами. Отряды американ-ских «зомби» действовали во Вьетнаме и других странах. Эта же методика практикуется ФБР и полицией.
Мы не сомневаемся, что ознакомление с закономерно-стями и методами программирования психической дея-тельности поможет читателю лучше понять приведенные примеры, которые он не без основания мог воспринять с недоверием. Важнее, однако, другое: читатель убедится в том, что методы самопрограммирования и саморегуля¬ции психических СОСТОЯНИЙ предоставляют широкие воз¬можности для самосовершенствования человека, создавая дополнительные «степени свободы» для его многосторон-него развития. Овладение соответствующими навыками позволяет не только в высокой степени интенсифициро¬вать свой интеллектуальный и физический труд, но и соз¬нательно и систематически преодолевать отрицательные черты своего характера и даже корректировать некоторые физические недостатки собственного тела. Именно такой высокий уровень саморегуляции личности исключает воз¬можность постороннего отрицательного влияния и духов¬ного насилия. По нашему глубокому убеждению, именно развитая способность к саморегуляции и самопрограмми-рованию, проявляемая на основе высокого нравственного уровня и идейной убежденности, станет одной из основ¬ных характеристик психологического облика человека бу-дущего.
Наше время, динамичное и противоречивое, время стремительной научно-технической революции, характери-зуется прогрессирующим изменением условий жизни об-щества и окружающей среды, ростом интенсивности нерв-но-психической деятельности человека. Уже сегодня от него требуется небывало высокий уровень психической пластичности и адаптивности. До сих пор человек в из-вестных пределах сравнительно свободно приспосабливал¬ся к меняющимся условиям жизни. Не уменьшились его внутренние резервы и сегодня. Известно, что в связи с этим во многих развитых (социалистических) странах в порядок дня выдви¬гается весьма оптимистическая проблемл третьего периода жизни — «активной старости», охватывающей возрастной период от 60 до 70—80 лет. В этом плане психология ак¬тивности также может способствовать сохранению долго¬летия и полноценного здоровья.
Резюмируя сказанное, сформулируем основные задачи
психологии активности, круг которых складывался в соот-ветствии с жизненными потребностями человека на про-тяжении многих столетий и которые более или менее ус-пешно решались практически.
- №009
Современное состояние знаний позволяет дать строго научное объяснение эмпи¬рически установленным психологическим явлениям. По¬нимание же смысла и механизмов психологических мето¬дов повышает степень их действенности, так как в этом случае проявляется мощная стимулирующая роль сознания.
Круг задач, стоящих перед психологией активности, должен, в частности, включать:
— понимание психологических особенностей и зако-номерностей формировании основных психических состо-яний человека;
— понимание психологических механизмов коррекции и самокоррекции психических состояний с целью устра-нения отрицательных состояний (в том числе стрессовых) и целенаправленного формирования положительных про-дуктивных состояний:
— овладение приемами самоуправления жизненным тонусом, уровнем работоспособности и творческих воз-можностей;
— выработку необходимых навыков психогигиены, ра-циональных привычек, свойств ЛИЧНОСТИ, черт характера;
— рациональную постановку и разумное обос